[ใหม่] ดึงความยากจาก TOEFL สู่ IELTS และ ดึงความซักซ้อน แนวการลำดับการเขียนที่มีความเป็นวิชาการของ IELTS สู่ TOEFL
371 สัปดาห์ ที่แล้ว
- กรุงเทพมหานคร - คนดู 114
รายละเอียด
เรียน
สอบ ielts, เรียนภาษาอังกฤษ ielts, ติวสอบ ielts, สถาบันสอน ielts, ติว
ielts รับรองผล, ielts เรียนที่ไหนดี, เรียน ielts รับรองผล, ติว ielts
ที่ไหนดี, ielts รับรองผล,สอน ielts ตัวต่อตัว, เรียน ielts ที่ไหนดี,
เรียน ielts ที่ไหน, ติว ielts, ielts ที่ไหนดี, เรียน ielts ตัวต่อตัว,
เทคนิคการสอบ ielts, สอน ielts, คอร์ส ielts toefl practice test ,toefl books,toefl test dates, ielts ,toefl registration, gmat, toefl practice
สถาบัน ศูนย์ประสานงานด้านวิชาการ TCIAP ได้รับการพัฒนาการเรียนการสอนมากกว่า 14 ปี แล้ว ได้พัฒนาการเข้าถึงกลยุทธ์ และวิธีการสอนการทำข้อสอบอย่างเข้มข้นตรงตามแนวทางการสอบของแต่ละการทดสอบ อย่างลึกซึ้ง และได้มีนักศึกษาที่ผ่านการเรียนจากสถาบัน ซึ่งประสบผลสำเร็จจำนวนมาก ซึ่งได้ศึกษาต่อในและต่างประเทศ พร้อมทั้งประสบความสำเร็จในหน้าที่การงานทั้งในบริษัทเอกชนต่างๆ และหน่วยงานของรัฐจำนวนมาก
เทคนิคการติว IELTS ให้ได้ผลคือ ครูผู้สอน writing Part 1 จะต้องเป็นนักวิเคราะห์เก่ง ส่วน Part 2 ต้องเป็นนักเขียน เจ้าสำนวน ซึ่งสถาบันฯของเราจัดหามาให้ท่านได้
สิ่งที่ควรทราบเกี่ยวกับ IELTS Network Optimization
หมายถึง: การเปรียบเทียบ เชิงวิเคราะห์ผ่านระบบเครือข่ายว่า ”ช่วงเวลานั้นๆควรจะสอบ IELTSที่ไหน ซึ่งบางคนสับสนว่า ที่ไหน ดีกว่ากัน?.....สอบในหรือต่างประเทศถึงจะได้คะแนนสูงกว่ากัน?......” ทั้งนี้ระบบดังกล่าวเคยใช้ได้ผลกับนักศึกษาในประเทศจีน ที่จะต้องใช้ผลสอบ IELTS ขั้นต่ำ 6.5 ในการประกอบการขอวิซ่าไปต่างประเทศ
รายละเอียดของหลักสูตร
(1) เน้นให้ผู้เรียนรู้จักใช้เทคนิคช่วยจำแบบสร้างเสียงสัมผัส Rhymes คือ เทคนิคที่นำเอาคำที่ต้องการจำมาเรียบเรียงให้มีเสียงสัมผัสคล้องจองกัน
(2) สอนเทคนิคการช่วยจำผ่านระบบ Link System คือ เทคนิคใหม่ที่นำเอาใช้ในวงการการศึกษาเบื่องต้น โดยเน้นคำศัพท์ที่ต้องการจำ แล้วนำมาผูกเข้ากับเรื่องราว, เทคนิคช่วยจำแบบดูโครงสร้างประโยคในบทความ
(3) เน้นเทคนิคการจัดลำดับความสำคัญของปัญหาของ Reading และ Writing Part ของทั้ง IELTS & TOEFL
(4) ฝึกประยุกต์ และ ดึงความยากจาก TOEFL สู่ IELTS และ ดึงความซักซ้อน แนวการลำดับการเขียนที่มีความเป็นวิชาการของ IELTS สู่ TOEFL ทั้งนี้ในคาบนี้จะทำให้ผู้เรียนเกิดความสมดุลและเลือกหยิบจุดเด่นของแต่ละ ลักษณะการสอบออกมาใช้ได้อย่างถูกต้อง
(5) ครอบคลุม Reading & Writing Skill ที่สำคัญทั้ง TOEFL และ IELTS Test เน้นสอนเทคนิคการสอนใหม่ๆ จากผู้สอนที่ใส่ใจ ค้นคว้า + งานวิจัยด้านภาษาโดยเฉพาะการพัฒนาระบบการเรียนการสอน
ทุกหัวข้อที่ใช้สอนจะผ่านระบบ IELTS Network Optimization ข้ามประเทศจากเครือข่ายเพื่อนอาจารย์ ที่สอนหลักสูตร IELTS ในต่างประเทศเพื่อประเมินและวิเคราะห์ แนวข้อสอบช่วงเวลานั้นๆ
Period 1: Intro Writing
-แนะนำ Planning and structuringfor Essay- แนะนำลักษณะการใช้ Essay: Outline ประกอบในการเขียนทั้งนี้จะทำให้เนื้อเรื่องที่เขียนลงตัวมากขึ้น โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียนในหัวข้อ: Structure of an Essay: Outline
**สนให้เห็นความแตกต่างระหว่าง การเขียน Part 1 และ 2 ซึ่งลักษณะเกณฑ์มาตรฐานการให้คะแนนจะแตกต่างกัน
Period 2: Reading + Speaking
-แนะนำ Types of Questions for IELTS Tests(Reading Part) - ประมาณ 2 เรื่อง เน้นเพิ่มคำศัพท์อย่างน้อย 100 คำ/ เรื่อง -แนะนำการสอบ IELTS Speaking Test
-ลอง Test ระดับภาษาของผู้เรียนแต่ละท่าน โดยไม่ให้ผู้เรียนเกิดความกลัว และ กดดันจนเกินไป
- Speaking Part 1 questions A
- Speaking Part 2questions B
** โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียนประกอบด้วยหัวเรื่องมีการปรับปรุง พัฒนา ลำดับขั้นตอนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพื้นฐานของผู้เรียน
Period 3:Intro Writing
-สอนโครงสร้างการเขียน / หากผู้เรียนพื้นไม่แน่ให้ปรับพื้น Grammar + Structure of an Essay
Period 4:Writing+Speaking
-Part II ต้องเขียนประมาณ 250-300 (ภายในเวลา 30 นาที)
- แนะนำ Planning and structuringfor Essay
- แนะนำลักษณะการใช้ Essay: Outline ประกอบในการเขียนทั้งนี้จะทำให้เนื้อเรื่องที่เขียนลงตัวมากขึ้น โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียนในหัวข้อ: TCIAP-IELTS
-แนะนำการสอบ IELTS Speaking Test (Part 2 )ผ่านระบบ IELTS Speaking Planning @ TCIAP
-ลอง Test ระดับภาษาของผู้เรียนแต่ละท่าน โดยไม่ให้ผู้เรียนเกิดความกลัว และ กดดันจนเกินไป
-Part 2questions โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียน
Period 5: Reading+Speaking
-IELTS Tests(Reading Part) ประมาณ 2 เรื่อง เน้นเพิ่มคำศัพท์อย่างน้อย 100 คำ/ เรื่อง
-แนะนำการสอบ IELTS Speaking Test (Part 2 and Part 3)
- Speaking Part 2questions ( 3 Topic) โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียน
- Speaking Part 3questions ( 3 Topic)
** โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียนให้กระดาษผู้เรียน 1 แผ่นและให้เวลา 2 นาที ในการเตรียมร่างแล้วให้อธิบาย idea ความคิดข้อผู้เรียน Advertising?
Period 6:Writing + Speaking
-แนะนำลักษณะการใช้ Essay: Outline ประกอบในการเขียนทั้งนี้จะทำให้เนื้อเรื่องที่เขียนลงตัวมากขึ้น โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียนในหัวข้อ: TCIAP-IELTS
- Speaking Part 3questions ( 3 Topic)
** โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียนให้กระดาษผู้เรียน 1 แผ่นและให้เวลา 2 นาที ในการเตรียมร่างแล้วให้อธิบาย idea ?
Period 7:Speaking+Reading
- Part 2questions B โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียน
ประกอบด้วยหัวเรื่อง: แนะนำการสอบ IELTS Speaking Test (Part 1, 2 and 3)
- Part 2 questions B- Part 2questions ( 3 Topic)
** หัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียน- Reading ประมาณ 2 เรื่อง เน้นเพิ่มคำศัพท์อย่างน้อย 100 คำ/ เรื่อง
Period 8: Reading + Writing
-แนะนำ Types of Questions for IELTS Tests(Reading Part)
- ประมาณ 2 เรื่อง เน้นเพิ่มคำศัพท์อย่างน้อย 100 คำ/ เรื่อง
- แนะนำการเขียน IELTS (Part I) ต้องเขียนประมาณ 150-200
- How to answer task 1- Part I - TCIAP-IELTS Topic 2 และ 5 ผู้สอนจะต้องเพิ่มคำศัพท์ที่ใช้เขียน
Period 9:Reading+Speaking
-Reading ประมาณ 4 เรื่อง เน้นเพิ่มคำศัพท์อย่างน้อย 100 คำ/ เรื่อง
-Part 2questions C โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียน
Period 10: Listening+Writing
-Cover ทั้งหมด - Part II ต้องเขียนประมาณ 250-300 (ภายในเวลา 30 นาที)
- แนะนำ Planning and structuring
Period 11: Listening +Writing
-Cover ทั้งหมด - Part II ต้องเขียนประมาณ 250-300 (ภายในเวลา 30 นาที)
- แนะนำ Planning and structuring for Essay
- แนะนำลักษณะการใช้ Essay: Outline ประกอบในการเขียนทั้งนี้จะทำให้เนื้อเรื่องที่เขียนลงตัวมากขึ้น
** โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียนในหัวข้อ: TCIAP-IELTS Topic 18 และ20
Period 12: Reading + Writing
- แนะนำ Types of Questions for IELTS Tests (Reading Part)
- ประมาณ 2 เรื่อง เน้นเพิ่มคำศัพท์อย่างน้อย 100 คำ/ เรื่อง
- แนะนำการเขียน IELTS (Part I) ต้องเขียนประมาณ150-200
- ผู้สอนจะต้องเพิ่มคำศัพท์ที่ใช้เขียน
Period 13: Reading + Writing
- แนะนำ Types of Questions for IELTS Tests (Reading Part)
- ประมาณ 2 เรื่อง เน้นเพิ่มคำศัพท์อย่างน้อย 100 คำ/ เรื่อง
- แนะนำการเขียน IELTS (Part I) ต้องเขียนประมาณ150-200
- ผู้สอนจะต้องเพิ่มคำศัพท์ที่ใช้เขียน
Period 14: Pre-Test
- ทั้งนี้ในคาบนี้จะทำให้ผู้เรียนเกิดความสมดุลและเลือกหยิบ
จุดเด่นของแต่ละลักษณะการสอบ IELTS ของเพื่อนๆอาจารย์ทั่วทุกมุมโลกมาใช้ได้อย่างถูกต้อง
Period 15: Pre-Test
จำลองการลงสนาม พร้อมวิเคราะห์ ประเมิน แนะแนว จุดอ่อน (เพื่อปรับ) และเพิ่มจุดแข็ง (เพื่อเสริม) ในตัวผู้เรียน
สถาบัน ศูนย์ประสานงานด้านวิชาการ TCIAP ได้รับการพัฒนาการเรียนการสอนมากกว่า 14 ปี แล้ว ได้พัฒนาการเข้าถึงกลยุทธ์ และวิธีการสอนการทำข้อสอบอย่างเข้มข้นตรงตามแนวทางการสอบของแต่ละการทดสอบ อย่างลึกซึ้ง และได้มีนักศึกษาที่ผ่านการเรียนจากสถาบัน ซึ่งประสบผลสำเร็จจำนวนมาก ซึ่งได้ศึกษาต่อในและต่างประเทศ พร้อมทั้งประสบความสำเร็จในหน้าที่การงานทั้งในบริษัทเอกชนต่างๆ และหน่วยงานของรัฐจำนวนมาก
เทคนิคการติว IELTS ให้ได้ผลคือ ครูผู้สอน writing Part 1 จะต้องเป็นนักวิเคราะห์เก่ง ส่วน Part 2 ต้องเป็นนักเขียน เจ้าสำนวน ซึ่งสถาบันฯของเราจัดหามาให้ท่านได้
สิ่งที่ควรทราบเกี่ยวกับ IELTS Network Optimization
หมายถึง: การเปรียบเทียบ เชิงวิเคราะห์ผ่านระบบเครือข่ายว่า ”ช่วงเวลานั้นๆควรจะสอบ IELTSที่ไหน ซึ่งบางคนสับสนว่า ที่ไหน ดีกว่ากัน?.....สอบในหรือต่างประเทศถึงจะได้คะแนนสูงกว่ากัน?......” ทั้งนี้ระบบดังกล่าวเคยใช้ได้ผลกับนักศึกษาในประเทศจีน ที่จะต้องใช้ผลสอบ IELTS ขั้นต่ำ 6.5 ในการประกอบการขอวิซ่าไปต่างประเทศ
รายละเอียดของหลักสูตร
(1) เน้นให้ผู้เรียนรู้จักใช้เทคนิคช่วยจำแบบสร้างเสียงสัมผัส Rhymes คือ เทคนิคที่นำเอาคำที่ต้องการจำมาเรียบเรียงให้มีเสียงสัมผัสคล้องจองกัน
(2) สอนเทคนิคการช่วยจำผ่านระบบ Link System คือ เทคนิคใหม่ที่นำเอาใช้ในวงการการศึกษาเบื่องต้น โดยเน้นคำศัพท์ที่ต้องการจำ แล้วนำมาผูกเข้ากับเรื่องราว, เทคนิคช่วยจำแบบดูโครงสร้างประโยคในบทความ
(3) เน้นเทคนิคการจัดลำดับความสำคัญของปัญหาของ Reading และ Writing Part ของทั้ง IELTS & TOEFL
(4) ฝึกประยุกต์ และ ดึงความยากจาก TOEFL สู่ IELTS และ ดึงความซักซ้อน แนวการลำดับการเขียนที่มีความเป็นวิชาการของ IELTS สู่ TOEFL ทั้งนี้ในคาบนี้จะทำให้ผู้เรียนเกิดความสมดุลและเลือกหยิบจุดเด่นของแต่ละ ลักษณะการสอบออกมาใช้ได้อย่างถูกต้อง
(5) ครอบคลุม Reading & Writing Skill ที่สำคัญทั้ง TOEFL และ IELTS Test เน้นสอนเทคนิคการสอนใหม่ๆ จากผู้สอนที่ใส่ใจ ค้นคว้า + งานวิจัยด้านภาษาโดยเฉพาะการพัฒนาระบบการเรียนการสอน
ตัวอย่าง IELTS Course Outline
ทุกหัวข้อที่ใช้สอนจะผ่านระบบ IELTS Network Optimization ข้ามประเทศจากเครือข่ายเพื่อนอาจารย์ ที่สอนหลักสูตร IELTS ในต่างประเทศเพื่อประเมินและวิเคราะห์ แนวข้อสอบช่วงเวลานั้นๆ
Period 1: Intro Writing
-แนะนำ Planning and structuringfor Essay- แนะนำลักษณะการใช้ Essay: Outline ประกอบในการเขียนทั้งนี้จะทำให้เนื้อเรื่องที่เขียนลงตัวมากขึ้น โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียนในหัวข้อ: Structure of an Essay: Outline
**สนให้เห็นความแตกต่างระหว่าง การเขียน Part 1 และ 2 ซึ่งลักษณะเกณฑ์มาตรฐานการให้คะแนนจะแตกต่างกัน
Period 2: Reading + Speaking
-แนะนำ Types of Questions for IELTS Tests(Reading Part) - ประมาณ 2 เรื่อง เน้นเพิ่มคำศัพท์อย่างน้อย 100 คำ/ เรื่อง -แนะนำการสอบ IELTS Speaking Test
-ลอง Test ระดับภาษาของผู้เรียนแต่ละท่าน โดยไม่ให้ผู้เรียนเกิดความกลัว และ กดดันจนเกินไป
- Speaking Part 1 questions A
- Speaking Part 2questions B
** โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียนประกอบด้วยหัวเรื่องมีการปรับปรุง พัฒนา ลำดับขั้นตอนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพื้นฐานของผู้เรียน
Period 3:Intro Writing
-สอนโครงสร้างการเขียน / หากผู้เรียนพื้นไม่แน่ให้ปรับพื้น Grammar + Structure of an Essay
Period 4:Writing+Speaking
-Part II ต้องเขียนประมาณ 250-300 (ภายในเวลา 30 นาที)
- แนะนำ Planning and structuringfor Essay
- แนะนำลักษณะการใช้ Essay: Outline ประกอบในการเขียนทั้งนี้จะทำให้เนื้อเรื่องที่เขียนลงตัวมากขึ้น โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียนในหัวข้อ: TCIAP-IELTS
-แนะนำการสอบ IELTS Speaking Test (Part 2 )ผ่านระบบ IELTS Speaking Planning @ TCIAP
-ลอง Test ระดับภาษาของผู้เรียนแต่ละท่าน โดยไม่ให้ผู้เรียนเกิดความกลัว และ กดดันจนเกินไป
-Part 2questions โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียน
Period 5: Reading+Speaking
-IELTS Tests(Reading Part) ประมาณ 2 เรื่อง เน้นเพิ่มคำศัพท์อย่างน้อย 100 คำ/ เรื่อง
-แนะนำการสอบ IELTS Speaking Test (Part 2 and Part 3)
- Speaking Part 2questions ( 3 Topic) โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียน
- Speaking Part 3questions ( 3 Topic)
** โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียนให้กระดาษผู้เรียน 1 แผ่นและให้เวลา 2 นาที ในการเตรียมร่างแล้วให้อธิบาย idea ความคิดข้อผู้เรียน Advertising?
Period 6:Writing + Speaking
-แนะนำลักษณะการใช้ Essay: Outline ประกอบในการเขียนทั้งนี้จะทำให้เนื้อเรื่องที่เขียนลงตัวมากขึ้น โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียนในหัวข้อ: TCIAP-IELTS
- Speaking Part 3questions ( 3 Topic)
** โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียนให้กระดาษผู้เรียน 1 แผ่นและให้เวลา 2 นาที ในการเตรียมร่างแล้วให้อธิบาย idea ?
Period 7:Speaking+Reading
- Part 2questions B โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียน
ประกอบด้วยหัวเรื่อง: แนะนำการสอบ IELTS Speaking Test (Part 1, 2 and 3)
- Part 2 questions B- Part 2questions ( 3 Topic)
** หัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียน- Reading ประมาณ 2 เรื่อง เน้นเพิ่มคำศัพท์อย่างน้อย 100 คำ/ เรื่อง
Period 8: Reading + Writing
-แนะนำ Types of Questions for IELTS Tests(Reading Part)
- ประมาณ 2 เรื่อง เน้นเพิ่มคำศัพท์อย่างน้อย 100 คำ/ เรื่อง
- แนะนำการเขียน IELTS (Part I) ต้องเขียนประมาณ 150-200
- How to answer task 1- Part I - TCIAP-IELTS Topic 2 และ 5 ผู้สอนจะต้องเพิ่มคำศัพท์ที่ใช้เขียน
Period 9:Reading+Speaking
-Reading ประมาณ 4 เรื่อง เน้นเพิ่มคำศัพท์อย่างน้อย 100 คำ/ เรื่อง
-Part 2questions C โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียน
Period 10: Listening+Writing
-Cover ทั้งหมด - Part II ต้องเขียนประมาณ 250-300 (ภายในเวลา 30 นาที)
- แนะนำ Planning and structuring
Period 11: Listening +Writing
-Cover ทั้งหมด - Part II ต้องเขียนประมาณ 250-300 (ภายในเวลา 30 นาที)
- แนะนำ Planning and structuring for Essay
- แนะนำลักษณะการใช้ Essay: Outline ประกอบในการเขียนทั้งนี้จะทำให้เนื้อเรื่องที่เขียนลงตัวมากขึ้น
** โดยหัดแตกยอดความคิดให้ผู้เรียนในหัวข้อ: TCIAP-IELTS Topic 18 และ20
Period 12: Reading + Writing
- แนะนำ Types of Questions for IELTS Tests (Reading Part)
- ประมาณ 2 เรื่อง เน้นเพิ่มคำศัพท์อย่างน้อย 100 คำ/ เรื่อง
- แนะนำการเขียน IELTS (Part I) ต้องเขียนประมาณ150-200
- ผู้สอนจะต้องเพิ่มคำศัพท์ที่ใช้เขียน
Period 13: Reading + Writing
- แนะนำ Types of Questions for IELTS Tests (Reading Part)
- ประมาณ 2 เรื่อง เน้นเพิ่มคำศัพท์อย่างน้อย 100 คำ/ เรื่อง
- แนะนำการเขียน IELTS (Part I) ต้องเขียนประมาณ150-200
- ผู้สอนจะต้องเพิ่มคำศัพท์ที่ใช้เขียน
Period 14: Pre-Test
- ทั้งนี้ในคาบนี้จะทำให้ผู้เรียนเกิดความสมดุลและเลือกหยิบ
จุดเด่นของแต่ละลักษณะการสอบ IELTS ของเพื่อนๆอาจารย์ทั่วทุกมุมโลกมาใช้ได้อย่างถูกต้อง
Period 15: Pre-Test
จำลองการลงสนาม พร้อมวิเคราะห์ ประเมิน แนะแนว จุดอ่อน (เพื่อปรับ) และเพิ่มจุดแข็ง (เพื่อเสริม) ในตัวผู้เรียน
TEL: 02-6197272, 086-3252498, 091-9799493
www.tciap.com
เรียน
สอบ ielts, เรียนภาษาอังกฤษ ielts, ติวสอบ ielts, สถาบันสอน ielts, ติว
ielts รับรองผล, ielts เรียนที่ไหนดี, เรียน ielts รับรองผล, ติว ielts
ที่ไหนดี, ielts รับรองผล,สอน ielts ตัวต่อตัว, เรียน ielts ที่ไหนดี,
เรียน ielts ที่ไหน, ติว ielts, ielts ที่ไหนดี, เรียน ielts ตัวต่อตัว, เทคนิคการสอบ ielts, สอน ielts, คอร์ส ielts